Dos más de Románico, por favor

Como tenemos tiempo, y hay que emplearlo en algo, qué mejor que poner dos comentarios para pasar el rato... y porque, la verdad sea dicha, os salen muy bien. Aquí van.

Son difíciles porque, si no tienes internet, debes ingeniártelas con los recursos de los que dispones. Aquí viene la segunda imagen.

Istor por un día

Herodoto, un sabio griego que es considerado el padre de la Historia, decía en el siglo V antes de Cristo que el istor era el que "examina las pruebas y obtiene la verdad a través de indagaciones y averiguaciones". Eso era el istor o historiador/a.

Hoy te propongo un juego de investigación, para empezar con buen pie la evaluación. Te doy una palabra y tú tienes que ver de qué estoy hablando, qué quiero decir. La palabra está compuesta por seis letras. Una vez resuelta la palabra, tendrás que averiguar de qué es, investigando en internet, y por qué es importante. Más abajo se explica:

    La primera letra de la palabra es, valga la redundancia, la primera o tercera letra (porque es la misma) de una diosa egipcia que es, a su vez, hermana y esposa de otro dios. Menuda pista.

    La segunda letra es la primera letra (sí, léelo otra vez para enterarte bien) de lo que es el Nilo.

    La tercera letra es esa que hay primero, sí, esa que va ahí en medio, que se escribe a veces y había siempre que poner en un hombre, y nunca la habrías de ver en una mujer.

    Para la cuarta, tenemos que ir al final del periodo histórico en el que había Australopithecus, o también el Homo Erectus, o si lo prefieres a la última letra de otro periodo, hermano del anterior, que significa nueva piedra literalmente.

    En la quinta letra no puedes dudar: es la letra por la que empiezan dos ciudades babilonias, Ur y Uruk, muy juntitas (¡Uuups! se me ha escapado).

    La sexta y última es la decisiva, la definitoria: ¿por qué empieza la palabra que nombra al tipo de piedra de que está hecha la escultura sumeria llamada "Gudea de Lagash"?


    Si ya tienes las seis, busca una noticia sobre la que hable esta palabra, cuenta qué es y por qué es importante esta noticia en relación a lo que hemos estudiado, hace ya tiempo, pero estudiado. Y tendrás un CASO RESUELTO.

Mi primer comentario de arte

Vamos a hacer la práctica junto con la teoría, puliendo lo que podamos tener incompleto entre todos. Aquí os propongo comentar una imagen que nos puede sonar ya, y os doy los pasos a seguir (aunque se complicará más cuando vayamos teniendo práctica). La imagen es esta:

TODO lo que vamos a ir respondiendo ahora debe ser seguido, sin divisiones ni interrupciones. Estamos haciendo un comentario, no contestando a preguntas cortas.

Primeramente, comentamos qué vemos en la imagen, pero por encima. Es una mera introducción, así que no nos paramos en ningún detalle. Después, iremos al material de que está hecho y cómo se ha realizado. Si sabemos época y estilo de la obra, ya lo podemos ir poniendo, así como el autor (en esta primera es complicado).

A continuación, pasamos al análisis como tal. Vamos comentando en detalle lo que vemos, con un orden (de abajo hacia arriba, de izquierda a derecha, o viceversa). También podemos comentar cosas que no aparecen en la imagen, pero que sabemos que están en la obra de arte a comentar. Debemos aplicar la teoría que hemos visto y poner ejemplo en la imagen que estamos viendo (en esta primera, el fin didáctico se ve a kilómetros...).

Terminaremos con una conclusión, que recoja ideas fundamentales de todo lo explicado anteriormente.