20 febrero, 2018

Que nos vamos a El Torcal

Nos vamos de visita a una joya de Andalucía, que está muy cerca de tu colegio: El Torcal, en Antequera. Y como no vamos a poner actividades para ese día, lo hacemos por aquí.


    Como aperitivo de lo que te vas a encontrar, aquí tienes la página web de El Torcal. Como el fin de la actividad es pedagógico, aquí os proponemos varias actividades que tendrán que traerse la primera clase después de la visita:

1) ¿Qué actividades del sector primario has visto durante el viaje? Descríbelas.

2) ¿Has visto alguna actividad del sector secundario? ¿Dónde? Descríbela.

3) ¿Qué actividades terciarias has visto en esa visita? Descríbelas.

4) Explica qué es lo que más te ha llamado la atención de la visita a El Torcal.
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19 febrero, 2018

Greeks

En esta ocasión vamos a hacer un paseo por Grecia, pero en inglés. Lo haremos por orden, porque así se van a exponer vuestro trabajo.

El primero es sobre mitología. Si te has preguntado alguna vez qué dios y diosa eres, aquí te responderás (en inglés, of course): tanto para el dios como para la diosa, pincha en ellas.

También tenemos un video de arte griego, que podemos ver pinchando en la imagen de abajo.



     Sigamos con este tema, que parece que te gusta. Aquí viene un vídeo que habla, sin hablar, sobre mitología. Nos puede servir para introducirnos en la mitología en inglés.

    Después, vemos diferentes mitos: está el origen del mundo según los griegos, el mito de Aracne, el mito de Orfeo, el mito de Cupido, el mito de Ícaro y el mito del minotauro.

    Y para finalizar, un vídeo sobre cerámica muy curioso. Pincha en la imagen y verás.




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09 febrero, 2018

Coopera en plena Edad Media

Hemos conocido parte de la Historia Medieval, hemos visto fundamentos de su arte, de su sociedad y hasta de sus costumbres, de sus enfermedades más devastadoras,... pero pocas referencias habíamos hecho a nuestra Península Ibérica. 

Esto es lo que vamos a estudiar en este trabajo cooperativo que os proponemos ahora los profesores de Geografía e Historia de 2º. Son seis reinos, con diferentes características políticas, unos más grandes que otros, más y menos activos. Pero todos se desarrollan en esta esquina de Europa.

La Península Ibérica en el siglo X

Os proponemos que os dividáis en CINCO unidades de investigación, y cada uno tendrá una tarea encomendada: un reino (o dos) de la Península, cristianos o musulmanes. Lo genial es que están todos interrelacionados, por lo que podéis interactuar entre los grupos para ver cómo se tratan aspectos, batallas, tratados de paz... 

Como la Historia de estos reinos puede llevarnos a necesitar 2 kilómetros cuadrados de papel continuo, vamos a seleccionar contenidos. TODOS los grupos deben hacer un eje cronológico de su(s) reino(s), de la forma que queráis. Después, hay que reseñar aspectos importantes de:

Así estaba la Península a mediados del siglo XII.
a) Economía, como relaciones de comercio con otros lugares, conquistas,... que se puedan encontrar.

b) Sociedad, si descubrís que hay un grupo social muy importante en un lugar, si veis revueltas, o queréis hablar de características de la repoblación en zonas conquistadas.

c) Arte, cuando hay en el reino obras de arte representativas del periodo, ¡también literarias!

d) Además, medidas políticas: guerras civiles, leyes, guerras con otros reinos, tratados...


Pasamos a ver qué tiene que tratar, ESPECÍFICAMENTE Y SUMADO A LO ANTERIOR, que es lo general, cada grupo:

El Grupo Covadonga tiene que tratar cómo surgen los reinos de Asturias-León y Castilla (que es condado al principio), con especial dedicación a lo que hacen Alfonso I y Alfonso II de Asturias, la guerra tras la muerte de Ramiro II y cómo llega al poder Fernando I, en la que es la primera unión de León con Castilla. También habrá que ver qué condes y reyes hay en Castilla, y de ellos destacamos a Alfonso VI (con el Cid), la reina Urraca, y cómo se deshace la unión entre Castilla y León en el siglo XII: la causa y los reyes que surgen. 

El Comando Trastámara se encargará del reino de Castilla y de León. Primero, investigad la unión de estos dos reinos, y después echad una ojeada a investigad especialmente qué hace Fernando III (con sus conquistas de ciudades, MUY IMPORTANTE), Alfonso X el Sabio y María de Molina; cómo surge la dinastía Trastámara hasta terminar en la guerra civil de Pedro I el Cruel, Juan II de Castilla y el reinado de Enrique IV, que ve cómo su hermanastra Isabel accederá al trono. Hay que gestionar muy bien la información para que esto quede claro. Además, tendréis que ver qué órdenes militares hay en Castilla y dónde actúan.

La Unidad Península debe tratar los reinos de Portugal y Navarra. Se deben dividir en dos subgrupos de investigación para ver qué ocurre más específicamente en ambos reinos. El primero, el portugués, debe centrarse sobre todo en la conquista a los musulmanes, así como su nacimiento y el papel de los reyes Don Dionis, Enrique el Navegante y Manuel I. Mientras, en el reino navarro hay que ver quién fue Sancho III el Mayor, fundamental para el resto de reinos, y después hay que delimitar muy bien los reyes de las diferentes dinastías, y finalmente cómo llega a incorporarse a España en el siglo XVI. 

La Península Ibérica en el año 1400.

La Sección el Batallador debe hacer un eje cronológico, como todos, desde los inicios en el siglo XI de Aragón en los Pirineos, siendo todavía condado, para después pasar al reino del mismo nombre. También se debe poner de dónde proviene el nombre del condado y del reino. Después, hay que hacer una parada en Alfonso I, en la unión con Cataluña, Jaime I el Conquistador, Pedro IV el Ceremonioso, Juan II y su hijo como final, así como delimitar en un mapa la expansión mediterránea de Aragón, qué son los Usatges y la Orden de Montesa.

Por último, la Brigada Alhambra se ocupará de los musulmanes en la Península. Las primeras y segundas Taifas, las invasiones almorávide y almohade deben venir en un eje cronológico (con batallas importantes), así como mapas que expliquen la situación. Finalmente, contar cómo cae Valencia en manos cristianas, quiénes eran el famoso Rey Lobo, al-Mutamid y la historia del Reino Nazarí de Granada desde sus orígenes en el siglo XIII hasta cómo cae en 1492.


Ya llevas una tarea bastante completa, pero si crees que faltan hechos, reyes o batallas, tienes todo nuestro permiso para completarlo...
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07 febrero, 2018

Istor, segunda parte

Seguimos siendo istor, como decía Herodoto. Esta vez nos hemos dividido en unidades de indagación autónomas para descubrir los secretos de la civilización griega, y este es el caso que se debe investigar:

La Unidad Aristóteles tiene que ver qué es la filosofía griega, en el primer milenio antes de Cristo. Aquí habrá que tomar declaración a nombres como Anaxágoras, Demócrito, Sócrates, Platón, Aristóteles, los escépticos, los estoicos, los cínicos y demás. Otro tanto habrá que averiguar sobre la ciencia griega, con teoremas matemáticos, astrónomos, médicos, geógrafos, historiadores…

 La segunda unidad, la Sección Homero, tiene que sumergirse en el mundo de la Literatura griega, y su relación con la religión. Aquí se tendrá que ver dioses y diosas, mitos y, muy importante también, la relación que tendrían con la religión romana.

"La Escuela de Atenas", del pintor renacentista Rafael (siglo XVI)


El tercero es el Grupo Korai, que se encargará de la primera etapa del arte griego. Aquí se deben formar en el arte cretense, el arte micénico y el arte arcaico. Habrá que hacerlo en este orden, porque es importante seguir un orden cronológico para ver su evolución, y en lo que se pueda separar arquitectura de escultura y la pintura que se halle.

La cuarta unidad se llama Comando Fidias. Tiene que investigar la etapa artística más apasionante de la Historia del Arte: la época clásica griega. Aquí tendrán que ver obras, artistas… dividiéndolas en arquitectura, escultura y lo que puedan encontrar de pintura (es rara, es lo único que he podido descubrir de este caso).

El quinto y último grupo debe intervenir en el arte helenístico. Se llama la Unidad Laocoonte. Como todas las secciones que investiguen arte, hay que dividir en secciones de arquitectura, escultura y pintura.

¡¡Vamos, a investigar!!
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06 febrero, 2018

Necesario repasito a Grecia

Grecia, la cuna de nuestra civilización, la cuna de filósofos, de muchas de nuestras palabras, de nuestra concepción de belleza, de... de muchas cosas, y todas vienen resumidas en este vídeo que, a buen seguro, os va a gustar. Lo sé.


Este vídeo no significa que tengas que verlo y estudiártelo. Sirve solamente de repaso, por lo que no pierdas de vista tu libro de texto con todas las características, explicaciones y demás.
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