El detonante: un asesinato

Franz Ferdinand, el Archiduque de Austria, inició un viaje a Bosnia. Para Austria era una visita rutinaria a uno de sus dominios; para los balcánicos (sobre todo serbios y bosnios) era una afrenta. Bosnia reunía a multitud de exiliados nacionalistas serbios, y se urdió un plan para asesinar al Archiduque.

El 28 de junio de 1914 el Archiduque se montó en un coche descapotable para dar un paseo por las calles de Sarajevo, junto a su esposa Sofía Chotek (era su aniversario de boda), el duro gobernador de Bosnia Oskar Potiorek y un coronel del ejército austrohúngaro, el conde Von Harrach.

Camino al ayuntamiento, donde iban a ser recibidos, pasan por delante de hasta tres terroristas que, preparados por bombas y armas, no ven la oportunidad de matar. Uno de los terroristas, Nedeljko Cabrinovic, se decide a actuar. Lanza su bomba... pero rebota en el coche del Archiduque y explota debajo del coche que venía detrás. 20 heridos.

Inmediatamente, Cabrinovic se toma una cápsula con cianuro y se lanza al río Miljacka. Por increíble que os parezca, no muere. El cianuro estaba caducado (en mal estado) y el río solo tiene unos centímetros de agua. Será detenido, torturado y condenado por un tribunal austríaco.

Itinerario de la comitiva.

Entretanto, la comitiva del Archiduque, tras el susto, sigue su camino. Llega al ayuntamiento y, visiblemente enfadado, Francisco Fernando afea al alcalde por el "recibimiento" con bomba. El alcalde, apesadumbrado, agacha la cabeza, pero la Archiduquesa Sofía templa los ánimos.

Princip, joven serbiobosnio autor del asesinato.

Quien no está precisamente tranquilo es otro de los integrantes del comando que iba a atentar contra Franz Ferdinand. Gavrilo Princip se mete en una tienda de delicatessen, va a la trastienda y ve, por la ventana, que el coche del Archiduque está dando la vuelta. Sin dudarlo un segundo, sale a la calle por la puerta trasera de la tienda, y dispara al coche.

El primer impacto alcanza el cuello de Francisco Fernando, partiéndole la yugular. El segundo, que iba hacia el gobernador Potiorek, le da a la Archiduquesa Sofía en el abdomen. Ambos mueren pocos minutos después.

Guerrera ensangrentada aún que Francisco Fernando llevaba el día de su asesinato. 

LA HORA DE LAS ALIANZAS

El asesinato provoca una REACCIÓN EN CADENA. Austria da un ultimátum a Serbia para que haga una serie de medidas inmediatas, que Belgrado (cuando se habla de política internacional se puede referir a la capital como representante del país, en este caso de Serbia) no acepta. Ello lleva a la guerra. Y empieza el baile:

• Austria es apoyada por Alemania.
• Rusia ve peligrar sus intereses en Serbia (y, por tanto, en los Balcanes), y toma partido por Serbia.
• Ambos contendientes activan los acuerdos, muchos secretos, que habían firmado con otros países.

• Alemania declara la guerra a Rusia pero también a Francia, y para atacar a este país, invade Bélgica. 
• Inmediatamente, por el tratado que tenían Bélgica e Inglaterra, Londres declara la guerra a Alemania y Austria.
• Italia entra en 1915 en la guerra. 

Fíjate que se crean dos bandos. Este cuadro explica muy bien quién está en cada uno de los contendientes: las Potencias Centrales y los Aliados (o Triple Entente). Están en todos los continentes.

Cuadro de ambos contendientes en la Gran Guerra.

Our Madinat Al-Zahra

Vamos a aprender todos (incluso Pete) sobre Historia de Córdoba. Este texto, sacado de www.andalucia.com, resume qué fue el complejo palaciego de Medina Azahara, pero lo hace en inglés. 

MADINAT AL-ZAHRA

By Denyse Lamprière

Madinat al-Zahra was declared a UNESCO world heratige site on 1st July 2018

We are in the year 400 of the Hegira, 1010 AD of our era. On the southern slopes of Jebel al-Arus, the Bride's Mountain, the marble, jasper and precious metals of the city of Madinat al-Zahra gleam in the morning sun among silver-leafed olive groves.

    Bronze griffins, lions and horses pour mountain water into thousands of marble fountains. In the shade of cypresses and palm trees and around huge reception halls, dream gardens form multi-coloured carpets, mixing myrtle and rosemary, oleanders and tuberoses, lilies and roses. From the caliph's palace, located on the highest of the three terraces, the view extends over the whole Wadi al-Kabir valley and, in the far distance, five kilometres to the east, the large city of Cordoba can be seen.

Medina Azahara from the air.

    But today the scene lacks the usual movement of thousands of civil servants who, until recently, controlled the whole of the administration of Muslim Spain. Succession in the caliphate is not clear and al-Zahra is deeply involved in the violence of a civil war. The city is occupied by rebellious troops of Berber mercenaries. Soldiers camp out in the plush reception halls. Their horses drink from the marble fountains. 

    But they are not going to enjoy the luxuries of palace life for very long. A mob has come from nearby Cordoba and bellows at the gates of the forbidden city claiming their share of the booty. It is not long before the troops react. The first spark ignites. What the fire did not burn at the time was systematically plundered during the course of the following centuries by the Muslims themselves and then by the Christians. In the fifteenth century, Madinat al-Zahra lost even the memory of its name when it came to be called 'Cordoba la Vieja' (the Old Cordoba). Little by little, the ruins became buried under the mud which winter rains dragged from the mountainside. 

The famous Medina Azahara´s Fawn

    The more time passed, the more scholars developed serious doubts about the texts which spoke of its splendour, deeming them to be mere products of the imagination of their authors. When the first excavations began in 1910, only a few visible stones were left. In 936 of the Christian era, a few years after Abd al-Rahman 111 had proclaimed himself caliph, he decided to establish a prudent distance between the court and the turbulent population of the Cordobese capital. In the region west of the city where traditionally the mighty had established their country houses since Roman times, he founded a town which would eventually represent the very centre of power.

The Salón Rico.

    It took Abd al-Rahman twenty-five years to build Madinat al-Zahra. The city existed for merely sixty-five years. For nine centuries it slept, forgotten beneath a hard dirt cover. Following eighty years of restoration work, about one tenth of the medina has been excavated, representing one third of the upper terrace: the noble part which houses the alcazar with the caliph's palace and the most important dignitaries' houses, together with the government bodies and military buildings. On the middle terrace, only the mosque has been excavated. The souk was also at this level, together with many gardens with pools, fountains and cages housing wild animals and exotic birds. The lower terrace was devoted to infantry and cavalry housing.

Camino de la Gran Guerra

La I Guerra Mundial tiene, como todo hecho histórico, unas causas. Y con esta entrada se intenta hacer entender qué ocurre a finales del siglo XIX, básico para a su vez entender por qué estalla la Gran Guerra, el nombre que toma la I Guerra Mundial antes de que surja, en 1939, la II Guerra Mundial.

PRIMER ANTECEDENTE: AUSTRIA (PUNTO 1.C)

Mira el mapa del Imperio Austrohúngaro de www.elordenmundial.com . Fíjate que el mapa tiene las etnias que forman el Imperio, con capital en Viena, y los países que actualmente lo forman.

¿Qué te parece? Un lío ¿verdad? Ya lo habíamos referido en clase. Fíjate en la mezcla de etnias, y cómo hoy en día sigue la misma mezcolanza. 

Bien, en este escenario se mueve el Imperio de Mozart, los valses y, ya en el siglo XIX, Isabel de Baviera, más conocida como Sissi Emperatriz.

Como actividad, investiga qué otros Imperios hay al sur y al este del mostrado.

SEGUNDO ANTECEDENTE: LOS SISTEMAS BISMARCKIANOS (PUNTO 1.A)

¡Ojo "cuidao" con esto! Menos mal que lo vamos a ver así, con cuadros explicativos y por encima, porque esto es política internacional pura y dura. Se inicia la realpolitik, nombre que recibe esta política diplomática que busca ser práctico.

¿Por qué se llama así a estos sistemas? Por Otto von Bismarck. ¿Quién era? El Canciller del nuevo país, Alemania. ¿Qué son estos sistemas? Alianzas que Bismarck hace con una finalidad. ¿Cuál? Esa es la actividad que debes averiguar, y por qué. Si te fijas, lo puedes saber rápidamente.

El primer sistema (1872-1878) une en un pacto a tres imperios: ¿cuáles? Fíjate en el cuadro.

Este primer sistema se rompe porque Rusia se enfada con los otros dos países del pacto, y Bismarck, tozudo como él solo, vuelve a la carga con el segundo sistema (1879-1887).

Y llegamos al tercero y último sistema (1887-1890), que es un refuerzo del anterior.

Como actividad, se pretende que se encuentre la razón de hacer estos sistemas de alianzas, contra quién se piensan las alianzas que se tejen en Europa, y por qué se rompe.

CAUSAS DE LA I GUERRA MUNDIAL

En 1888, Alemania cambia de kaiser. Guillermo II comienza su reinado destituyendo al viejo Canciller Bismarck. Así, cambia la realpolitik llevada por su padre hasta ahora por una diplomacia donde la fuerza, sea usada o como simple demostración de lo que se puede llegar a hacer, sirve para intimidar. Esto dio lugar a un ambiente cada vez más enrarecido entre los diferentes países de Europa. Lo puedes ver en este cuadro (tranquilidad, que no hay que aprendérselo, solamente ver qué situación hay en Europa a principios del siglo XX).

Rivalidades en Europa antes de 1914.

    Las potencias se arman a un ritmo frenético, queriendo estar preparadas cuando el enemigo les declare la guerra. Igualmente, para asegurarse aliados, firman tratados de amistad con países con los que no tienen choques. Estos tratados los veremos en la siguiente entrada del blog.

    Sin embargo, por esto solamente no estalla la guerra. Hay una serie de CAUSAS más profundas para el conflicto, como por ejemplo:

1. La pugna política y económica por el liderazgo mundial entre Inglaterra y Alemania.
2. Problemas territoriales en diferentes lugares del mundo: África, Asia y, sobre todo, los Balcanes, donde se enfrentaban Austria y Rusia-Serbia.
3. Viejas rencillas entre Francia y Alemania que vienen de su guerra en 1870, y que se concentran en las regiones fronterizas de Alsacia y Lorena.
4. Los intereses puramente coloniales entre potencias, que llevan a las crisis marroquíes de 1905 y 1911.

La oreja de Van Gogh

No, no es el nombre de un grupo (bueno, también). Nos hemos puesto más serios, y buscamos qué ocurrió aquella noche para que Vincent (Van Gogh) hiciera lo que hizo. Es largo, pero es muy interesante porque 1) nos habla de un hecho histórico-artístico muy conocido; 2) porque muestra cómo se hace una investigación histórica; y 3) lo relata con muchas de sus obras como apoyo.

Noche estrellada sobre el Rhone, de Van Gogh.

Así que, si quieres saber por qué Van Gogh hizo lo que hizo, PINCHA AQUÍ y contesta a estas preguntas: ¿cuál es la razón (o razones) que llevan a Van Gogh a hacer lo que hizo? ¿por qué llega a Arlés? ¿cuál de sus obras, que aparece en el artículo de la BBC, te gusta más y por qué?

Miles de mapas antiguos a tu alcance

El noble arte de la cartografía, es decir, de hacer mapas, no siempre ha sido por satélite, sino que se hacían con rústicas maneras que no siempre fueron exactas, aunque se aproximaran en algunas ocasiones. Baste la muestra que ahora se pone, un mapa del mundo (conocido, puesto que es de 1375 y América no se conocía) del judío mallorquín Abraham Cresques.

Pues ahora la Universidad de Chicago ha presentado un compendio de mapas antiguos que empezó (agárrate a la silla) en 1987. Viene en inglés, pero qué es eso para ti, y puedes navegar por los mapas que se hacían en la antigua Roma, los medievales o algo más actuales, si PINCHAS AQUÍ. ¡Disfruta!

Repaso de la II Rev. Industrial

Aunque los vimos en clase, os hago un pequeño repaso de los vídeos que nos sirven para, en cierta manera, entender cómo cambió Europa (y otros países, como EE.UU. o Japón) con la II Revolución Industrial. Ya visteis que había de todo.

La primera, para ambientarnos, una de dibujos animados en los que se puede observar el cambio de finales del siglo XIX (y principios del XX) en medios de transporte. Parece que os gustó.

Vamos a centrarnos un poco más, a ponernos más en nuestro papel de alumnado de 4º. Es la versión de Francis Ford Coppola del clásico de Bram Stoker, "Drácula". En la Inglaterra victoriana de mediados del tercer cuarto del siglo XIX, el príncipe Vlad se cruza con Mina y charlan, se reconocen... no nos perdamos. Aquí podemos ver la ciudad, el sistema de alumbrado, el capitalismo que va evolucionando con tiendas, ropajes de diferente condición y las nuevas edificaciones de barrios burgueses.

Y por último, hablando del Taylorismo y del Fordismo, este delicioso fragmento de "Tiempos Modernos", donde Chaplin escenifica cómo es la jornada de un obrero en estas nuevas fábricas, aunque lo de la computadora y la pantalla gigante con el jefe sea algo ya, digamos que mucho más moderno.

Viaje al centro de la inmigración

¿Te imaginas dejar a tu familia, a tus amigos, tu ciudad e incluso tu país?

¿Te imaginas hacerlo con una simple mochila donde llevas TODO lo que tienes?

¿Has pensado alguna vez que puedes ser atracad@ por ladrones armados, que no dudarían en matarte por un simple euro?

Y todo en un país donde no conoces el idioma, ni las leyes, ni cómo es la gente. Tú solamente piensas en llegar a un sitio, que has visto por la tele muchas veces, o en el cine, y que te parece alucinante. Pero no sabes ni dónde está, ni tienes mucha idea de por dónde. Te fías de la gente que te encuentras, que a veces te ayuda, a veces... intenta aprovecharse de ti, de tu trabajo o de tu (poco) dinero.

Mirad el mapa que ha elaborado www.elordenmundial.com (reverencia aquí), y según el país que os haya tocado, intentad plasmar en imágenes cómo es el camino hasta llegar a tu sitio de llegada que se os haya asignado. Es mucho más fácil el trabajo que la realidad, pero por lo menos intentaremos meternos en la piel de quien se juega la vida para llegar aquí, y sabremos el porqué.

Como IDEAS, podemos poner puntos de GPS para ver por dónde se pasa, un enlace de Google Street, conclusiones que hayas sacado del trabajo de los climas... También te puedes basar en páginas FIABLES de datos, como www.indexmundi.com ... Un mundo de posibilidades.

Como última actividad del trabajo, pensad una pregunta que haríais si os encontráseis a alguien que trabaja con este colectivo, o a una persona que ha hecho el viaje que habéis documentado.