Este tipo de información que nos llega tiene siempre un objetivo: desinformar. El bulo cunde mucho más rápido que el desmentido, y de eso tenemos hasta un juego ("el juego del teléfono escacharrado") pero en la vida real siempre das por supuesto algo de un compañero que después ves que no es real.
Esta actividad pretende que estés más informado, no que desconfíes de familiares o amigos. Esta actividad quiere que sepas dónde está la información veraz, que tengas criterio y espíritu crítico, no que dejes de estar en contacto con el mundo. Solo eso.
Es quizá la actividad más difícil que vamos a hacer, no por la complejidad en sí, sino porque debemos buscar TRES noticias falsas que hayan sido desmentidas por organismos oficiales, con base, y siguiendo una serie de pautas que no pueden saltarse:
1) A MANO EN UN FOLIO O CUADERNO debes recopilar tres noticias o audios FALSOS sobre el CORONAVIRUS (aunque yo me pregunto... ¿hay otro tema hoy en día?).
2) No tiene que haber nada sobre POLÍTICA. Ni a favor, ni en contra, ni de un partido ni de otro. ¿Ideas? Remedios caseros que sirven contra el virus, audios sobre que han cerrado en tal hospital seis plantas,... de ese tipo. SIGUE DEBAJO DE LA IMAGEN EL 3) Y EL 4)
3) Tenéis servicios que intentan cortar los bulos, como malditocoronavirus, en medios como La 1 también, pero si navegas un poco por la red verás muchos ya desmentidos. Escoge tres que te hayan llegado, o los tres que más te sorprendan.
4) Debes REDACTAR primero en qué consiste el bulo, y después la aclaración, con base científica (quién desmiente el coronavirus). Se sube a una carpeta de Classroom que habilitaré entre mañana y el miércoles (y no es un bulo).
5) Por último, investiga qué es un DEEPFAKE, piensa en qué consecuencias puede tener esto y cómo se puede evitar.
Seguimos en contacto... porque pronto empezaremos con Historia... ¡¡¡qué nervios, eh!!!
